贝丝·柯克帕特里克

教育和宣传总监

从 1973 年到 1993 年,贝丝·柯克帕特里克 (Beth Kirkpatrick) 在爱荷华州文顿的公立学校系统中教授中学体育。 她是全国首批率先在学校应用可穿戴技术(心率监测器)的体育教师之一。

Beth 在总部位于萨克拉门托的 Heart Zones, Inc. 领导着一支由经验丰富的教育工作者和企业家组成的团队,以实现一个非常大的目标——让孩子和老师们适应。 贝丝·柯克帕特里克 (Beth Kirkpatrick) 有精神和毅力通过振兴课程、引领专业发展和实施技术来领导教师、管理人员和学生,以实现让孩子们适应美国的需求。

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问答

为什么您认为对体育教育最重要的发明是心率传感器?

因为从每个心率传感器中检索的打印输出,在我们的职业历史上第一次展示了每个学生在课堂上所做的事情的视觉证据。 以前从来没有一种单一的、客观的阅读材料可以为学生提供准确和指导性的信息。 现在,学生们因为他们在每次锻炼中所做的事情而获得荣誉,并被追究责任。 教练不再需要猜测学生的运动强度,现在所有心率数据都可以轻松发送到学生记录、他们的父母和学生。

下载心率数据并能够以电子方式查看数据,将体育教育者带入了技术时代和客观测量时代。

为什么您认为仅靠体育教育不能解决我们孩子的健康和幸福状况?

对我们所有人来说,为了更好地生活,这是一项社区和生活方式的挑战。 想象一个高科技体育课程,它超越了体育馆的围墙,深入我们社区的心灵。 想象一下寻找最佳实践并确定那些需要灵感的人,以及那些可以提供灵感以改善生活的人。 想象一个世界,在这个世界里,体育不仅仅是要完成的另一门课,而是另一种学习的目的地。 心率传感器通过确保每个孩子都明白健身是一个单独的旅程来平衡竞争环境。 我们必须一一为我们的学生带来灵感。

教育部长阿尼·邓肯 (Arnie Duncan) 访问爱荷华州格伦迪中心 (Grundy Center),以了解一项延伸至体育馆外的高科技体育课程。 请注意“生命中的一天”中巨大的心率图表。 . 。” 我们的社区成员,挂在墙上。 数以百计的父母白天佩戴心率传感器。

为什么您认为在我们学生的整个上课日记录心率很重要,至少每年一次?

对于日常体育教育的价值,我们可以为社区中的成年人提供什么更好的客观证据,而不是向父母展示他们的孩子在没有体育课的情况下上学时有多不活跃? 他们希望孩子的一天是这样的吗? 他们是否意识到没有体育课的孩子的一天会是什么样子? 将此心率打印输出与生活方式疾病事实相结合,它创建了一个有说服力的教育视觉图片,让父母了解优质体育体验对孩子的重要性。

为什么您认为让整个社区参与帮助解决我们孩子的健康和福祉很重要?

在爱荷华州 Grundy 中心,心率传感器不仅应用于学校体育课程,还应用于社区。 在这样做的过程中,很快就有了为我们社区的每个人建立一个健身中心的运动。 优质的体育教育包括让“家庭”变得健康和生活得更好,这让家长们意识到了这一点。 我们真的有能力通过外展策略激励这么多人,比如举办健身乐趣之夜,让父母可以使用心率传感器。 这次外展活动非常成功,以至于我们社区的一些成员都为我们的学校计划慷慨解囊。