将 MVPA 纳入 WSCC 模型：使用客观数据来推动项目有效性和学生成功
黛布·伯基博士
教育培训总监
心脏地带公司
全校、全社区、全儿童 (WSCC) 旨在支持和优化儿童的社交、情感和学业发展。 该模型以儿童为中心，强调强调健康的十个方面的协作方法。 其中包括： (1) 体育/体育活动； (2) 营养； （三）健康教育； (3) 社会情绪气候； (4) 家庭参与。
可以在以下两个站点上找到有关该模型的全面信息： https://www.cdc.gov/healthyschools/wscc/index.htm; http://www.ascd.org/programs/learning-and-health/wscc-model.aspx.
当管理人员、教师和家长考虑教育的未来时，很明显身体和社会情绪健康的重要性是相关的，并支持学业成功。 以 WSCC 模型作为将优质体育教育和活动项目纳入学校的基础，教师检查其项目的内容和影响以及使用客观数据推动健康、积极生活方式的方法将非常有用。关于目标、评估和对学生的影响的决定。
美国人的体育活动指南，第 2 版 建议 6 至 17 岁的儿童和青少年每天进行 60 分钟或更多的中等至剧烈运动（https://www.cdc.gov/healthyschools/physicalactivity/facts.htm).
此外，体育 (PE) 是增加年轻人体育活动的有效策略。 美国卫生与公众服务部 (HHS) HHS 建议学生至少在体育课上花费 50% 的时间参与 MVPA——这是确定体育课程质量的最关键的结果衡量标准之一。https://www.cdc.gov/healthyschools/pecat/quality_pe.pdf.
那么学生如何知道MVPA？ 使用 Heart Zones 技术，教师有一个工具来确保学生知道 MVPA 是，以及这个目标是否正在实现。 您的学生是否达到了这些积极参与的水平？ 您的老师是否专注于提供教学的这一目标，让学生有机会在 50% 的课堂时间进行适度到剧烈的身体活动？
虽然每个孩子的表现报告在个性化教学和提供真实评估时很有用，但教师也需要为自己制定明智的表现目标。 Heart Zones Move 提供的另一个工具是平均摘要数据屏幕和报告。 这种聚合数据工具允许教师和管理员实时评估课程计划或在课后在 Heart Zones Connect 门户中查看。 总 MVPA %、心率区信息中的时间和图形时间线是包含的数据点。 可根据日报结果进行短期调整。 也可以在支持长期目标的日期范围内访问此数据（即，90% 的五年级学生将在 50/32 上课日的 40% 内参加 MVPA）。 关键是相关数据。 在您的计划中使用心区支持教师和计划的有效性以及学生的成功。
有效体育教育计划的一项衡量标准是对中等至剧烈体育活动 (MVPA) 的评估。 作为部门主管或领导或个别教师，您的目标是创建和维持有效的体育课程。 结合使用可穿戴健身技术（心率和步数跟踪），例如 心脏地带移动 or 心脏地带 ePE 通过提供有意义的数据，可用于为学生和教师设定整个计划的目标，进入您的计划可以极大地支持这一目标。
使用 Heart Zones 的任何解决方案不仅对激励、吸引和鼓励学生具有重要价值，而且对于为教师设定具体且可衡量的绩效目标也同样有价值。 清晰、简洁和相关的目标可以添加到您的绩效衡量标准中，以帮助确保您的计划成功。 有关我们任何 Heart Zones 解决方案的更多信息，请联系 staff@heartzones.com。
